Docente/ en enfoque constructivista

Para esta posición requiere una persona de género indistinto con una escolaridad de Licenciatura en Educación Preescolar o Licenciatura en Pedagogía titulada, con conocimientos y experiencia de mínimo 3 años en el desarrollo y aprendizaje infantil de niños de 0 a 6 años. Requiere conocer prácticas educativas sustentadas en la teoría constructivista social, procesos de desarrollo infantil, trabajo por dimensiones (afectivo-social, psicomotriz, cognitiva, planeación, ejecución y evaluación de actividades educativas constructivistas preescolares, talleres, pequeños equipos, secuencias didácticas, rincones, así como trabajo psicomotriz y expresión artística preescolar. Se busca una persona con habilidades de liderazgo, toma de decisiones y solución de problemas, autonomía, iniciativa y creatividad, inteligencia emocional, apertura al cambio y mentalidad conceptual.

Adicionalmente, deberá contar con actitud de servicio y vocación, habilidades de relaciones interpersonales, comunicación asertiva y orientación a resultados.

En cuanto a valores, se requiere una persona con honestidad, congruencia, interés por la infancia, apego a la verdad, responsabilidad, compromiso, así como sentido de justicia y equidad.

Las principales responsabilidades de la posición:

• Conocer y dominar los procesos de desarrollo y aprendizaje que caracterizan a la etapa preescolar para sustentar su intervención pedagógica.

• Planear y evaluar con intención pedagógica para generar aprendizajes que favorezcan el desarrollo integral de los niños y niñas preescolares.

• Diseñar una propuesta pedagógica para el grupo de preescolar que va a atender durante un ciclo escolar, sustentada en el enfoque del constructivismo social y alejada de las prácticas tradicionales y conductistas.

• Evaluar los procesos de desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas del grupo a su cargo.

• Conocer y dominar los métodos globalizadores de la educación preescolar y las diferencias entre éstos.

• Trabajar de manera profesional y cercana con los padres de familia dentro del marco de su propuesta pedagógica.

• Desarrollar con una práctica docente-profesional activa y propositiva, alejada de la pasividad.

• Mantener una comunicación cercana y asertiva con el área directiva del Centro Educativo.

El esquema de trabajo es presencial en un horario de Lunes a Viernes de 08:30 a 16:30 hrs.

Se otorgan prestaciones de ley, aguinaldo 15 días, prima vacacional 25%, fondo de ahorro (13%) y vales de despensa (14%). El candidato tendrá un periodo de 3 meses a prueba para después brindarle el contrato indeterminado.